电气工程与自动化学院下设自动化系、电气工程系、测控技术与仪器系、人工智能系、电工电子中心、实验中心6个教学单位。现有全日制在校生2300余人，教师110余人，拥有新世纪百千万人才工程国家级人选1人、天津市津门学者1名、特聘教授2名、享受国务院特殊津贴专家1人、天津市教学名师3人、天津市“131”人才等省部级及以上人才20余人。
学院建有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、人工智能4个本科专业，其中自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器3个专业均通过工程教育认证，且均为国家一流专业建设点，人工智能为新工科专业。拥有机电工程国家级实验教学示范中心、数字化制造和流程工业国家级虚拟仿真实验教学示范中心、电气信息天津市级实验教学示范中心3个本科教学实验平台。
学院现有博士后科研流动站（电气工程）1个，一级学科博士点（电气工程）1个，电气工程和控制科学与工程2个一级学科硕士点，能源动力（电气工程、储能技术）和电子信息（控制工程）3个领域工程硕士，电气工程、控制科学与工程天津市重点学科2个，建有天津市复杂系统控制理论及应用重点实验室、天津市新能源电力变换传输与智能控制重点实验室。学院已形成以新型功率变换系统控制理论与技术、光电检测技术、流程工业与工业网络控制理论及应用、机器人技术、智能电网运行与控制、可再生能源利用的理论与技术、电能高效变换与节能技术、机电传动与控制技术为主的教学科研方向，构建了具有国内先进水平的教学与科研平台，与几十家央企、国企和科技型企业签订了产学研合作协议并建立了产学研基地，现已发展成为天津电气产业培养应用型高级专门人才和从事该领域科学研究的基地。
学院注重发展国际化教育。已与美国佛罗里达州立大学、波兰波兹南理工大学、西挪威应用科技大学等国外高校建立了友好合作关系，并开展硕士和本科层次的合作办学，拓展学生的国际化视野。
学院秉承“重德重能、求实求新”校训和“进德修业、格物致知”院训，以“立德树人”为根本任务，培养合格的社会主义建设者和接班人。
测控技术与仪器专业
专业特色：
本专业是国家级“一流专业”建设点，通过中国工程教育认证，达成毕业生学历国际互认。专业面向仪器科学与技术相关工程领域，是电子、光学、精密机械、计算机技术与信息技术等多学科交叉型专业。以测试测量理论和方法为基础，以信息获取、测量与应用为主要任务，研究测控仪器的工作原理、应用技术和设计方法。培养具备信息测量与控制、仪器仪表综合设计与应用等方面的基础理论和专业知识，能够在仪器仪表工程领域从事科学研究、技术开发、生产管理等工作的高级应用型工程技术人才。
培养目标：
本专业面向仪器仪表工程及其相关领域，培养具有良好的科学、文化素养，具备光电检测、嵌入式测控系统的设计及应用能力，能在仪器仪表、电子信息、智能制造、人工智能领域从事科学研究、技术开发、生产管理等工作的应用型高级专门人才。学生毕业后经过5年左右的工作实践，具备以下素养与能力：
品质与素养：能自觉维护国家利益，具备社会责任感、职业道德和创新意识，有能力并有意愿服务社会；
工程能力：具备仪器仪表综合设计与应用的理论基础与专业技能，掌握信息获取、处理与应用的专业知识，能够根据工程实际需要，考虑社会、环境因素及相关政策法规，应用先进技术理论和方法解决行业复杂工程技术问题；
职业能力：具有沟通、交流与管理能力，能作为骨干成员完成工程项目运行和管理；
持续发展能力：能适应本行业的发展趋势，具有终身学习和知识更新的能力。
专业核心课程：
电路、模拟电子技术、数字电子技术、工程光学、工程力学、精密机械设计、信号与系统、自动控制原理、单片机技术原理、专业导论、传感器与检测技术、测控电路、误差理论与不确定度评定、测控仪器设计、光电检测技术、激光应用技术、机器视觉系统、视觉检测原理与应用、嵌入式系统设计与应用、精密测量理论与技术、虚拟仪器技术、电子设计自动化。
本专业学制四年，授工学学士学位。
专业负责人为学生讲解实验设备
专业负责人为学生讲解视觉引导机械臂实验设备的组成及工作原理。教授为本科生授课，带领学生参与科研实践、学生科技竞赛等教学活动。
国家级“挑战杯”学生科技项目团队参加线上答辩
测控专业学生在老师指导下完成的《面向助老康复的柔性步行辅助外骨骼机器人》项目获得第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛国家二等奖。
测控专业创新实验室与校企联合实验室
测控专业创新实验室与校企联合实验室，，拥有双目视觉导航机械臂、视觉测量实验平台、激光测量实验平台、分布式物联网测控实验平台等实验设备，支持本科生集中实践教学环节、创新性实践活动、各类学生科技竞赛等活动。
测控技术与仪器专业通过中国工程教育认证
电气工程及其自动化专业：
专业特色：
本专业是国家级“一流专业”建设点，天津市优势特色专业，教育部卓越工程师教育培养计划实施专业，电力行业卓越工程师培养校企联盟发起单位和重要成员单位。本专业以电能的利用与控制为特色，所属的电气工程一级学科具有硕士、博士授予权，设有博士后科研流动站，已通过中国工程教育专业认证。专业拥有国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心，与企业共建多个本科生实践教学基地。
培养目标：
本专业培养服务于京津冀协同发展以及“双碳”等国家重大战略，能够在电气工程相关领域，从事科学研究 、技术开发、工程设计、系统运行与维护、生产管理与决策等工作，德智体美劳全面发展，知识、能力、素质协调发展，且具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。学生毕业后经过5年左右的工作实践，具备以下素养与能力：
品质与素养：树立社会主义核心价值观，能够自觉维护国家利益，具有人文科学素养、社会责任感、职业道德、安全与环保意识，并在实际工作中能够正确贯彻可持续发展的理念。
工程能力：具备电气工程综合设计及应用的理论与专业技能，能够运用专业知识、先进技术理论和方法解决电气工程及其相关领域复杂工程问题，并在工程实践中具有创新能力。
职业能力：能够作为骨干成员承担工程项目中具有团队合作、组织及沟通协调能力，并在电能的利用与控制领域具有优势。
持续发展能力：具备开拓创新意识、国际化视野和终身学习的能力，具有良好的心理素质，以适应未来电气工程技术的发展需求。
专业核心课程：
电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、现代电气控制、单片机原理及应用技术、电力系统分析、供配电技术、电力系统保护与控制。
本专业学制四年，授工学学士学位。
电气系全体教师合影
电气工程专业通过中国工程教育认证
学生参加科技竞赛
自动化专业：
专业特色：
本专业是国家级“一流专业”建设点、教育部工程认证专业、教育部卓越工程师教育培养计划实施专业、教育部综合改革试点专业、天津市品牌专业、天津市优势特色专业。本专业面向现代工业的自动控制领域，设置了运动控制与过程控制两个培养方向，培养能够在自动化工程领域从事科学研究、技术开发、企业生产管理与决策，具有国际视野、创新创业能力的应用型高级工程技术人才和工程管理人才。
培养目标：
自动化专业培养适应社会经济发展需要，富有家国情怀和社会责任感，具备职业道德、法律意识、团队合作精神和人文科学素养，具有良好的科学素养、工程意识和工程实践能力，在自动化工程领域从事科学研究、设计开发、运营维护、技术管理等工作，成为具有一定国际视野、创新能力的应用型高级专门人才。
毕业生经过实践锻炼，能够达到以下目标：
培养目标1：具备社会主义核心价值观、良好的道德修养、人文素质、职业素养和社会责任感，具有良好的交流、沟通、团队协作和组织管理能力，能积极服务国家和社会。
培养目标2：针对实际需求，运用自然科学、工程基础、自动化相关知识，对自动化领域复杂工程问题进行科学计算、实验测试、信息综合与分析，设计合理解决方案，承担自动化系统的设计研究、开发制造、运营管理等任务。
培养目标3：熟悉所从事工程领域的相关标准、法律法规，能够在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等约束条件下，提出创新性解决方案并能有效评价其对环境、社会可持续发展的影响。
培养目标4：具有一定国际视野，理解创新能力、终身学习能力对于职业发展的重要性。能通过自主学习，更新知识实现能力提升，以适应技术和职业发展需求。
专业核心课程：
电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论基础、电力电子技术、电机拖动基础、智能检测技术、运动控制系统、计算机控制技术、过程控制系统、工厂电器及PLC。
本专业学制四年，授工学学士学位。
自动化专业教师合影
自动化专业通过中国工程教育认证
学生参加科技竞赛
自动化专业教师教学交流活动
人工智能专业：
专业特色：
人工智能专业是一门多学科交叉的专业，依托机器学习、机器视觉、机器人学等基础理论，培养具有坚实的数学基础和计算机程序基础、全面深入的人工智能专业知识、丰富的应用实践能力，在人工智能领域具有创新能力和解决企业关键技术难题能力的高级应用型工程技术人才。人工智能专业将与具有出色创新研发能力的人工智能企业合作，给学生提供高质量的应用实践学习机会。
培养目标：
人工智能专业培养适应社会经济发展需要，具有社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素养，能够在人工智能领域从事科学研究、技术开发、企业生产管理与决策，依托天津智能制造产业基地和天津市控制科学与工程重点学科，面向京津冀地区，培养具有国际视野、创新创业能力的应用型工程技术人才和工程管理人才。培养目标可分解表述为如下能力目标：
（1）能洞悉人工智能学科的发展趋势，适应人工智能及相关行业的技术发展，认识工程实践对于客观世界和社会的影响；了解相关法律法规、熟悉行业标准，深化自身的知识基础，扩展自身的能力，取得职业生涯上的进步。
（2）能利用科学方法和观点并使用现代工具分析、设计和解决与计算机视觉、无人系统等相关的关键技术问题，运用工程管理知识与经济决策方法设计及实施智能制造、智慧工厂等解决方案，参与解决方案效果的评价并提出改进方案，以满足企业、机构和用户的需求。
（3）具有良好的国际视野和沟通能力，具有良好的职业素养和较强的社会服务意识，能在一个设计、研发或科研团队中担任组织管理角色。
（4）能在从事专业相关活动中，全面考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素；具备良好的社会主义核心价值观和社会责任感，并坚持职业道德操守。
（5）在具备专业知识、技术能力与综合素质的基础上，具有通过继续教育或其它终身学习途径拓展知识的能力。
专业核心课程：
高级程序设计、操作系统、数据结构与算法、现代控制工程、嵌入式系统、深度学习原理与应用、数字图像处理、智能感知与移动计算、点云处理技术基础、计算机视觉与模式识别、自然语言处理、生成式AI与语言大模型、无人系统及仿生算法、自动驾驶技术与系统、SLAM原理与应用、机器学习、数据挖掘等。
本专业学制四年，授工学学士学位。
“新工科”人工智能实验平台
机器视觉实验平台
自主机器人实验平台
