1.问：请介绍一下2026年天津理工大学的普通本科招生情况？

答：2026年我校普通本科专业面向全国31个省（区、市）招生6643人（其中天津2383人）。其中部分专业在西藏、新疆有本科一批次招生计划；大部分专业在实施高考综合改革的省（区、市）选考科目要求包含物理，视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画（中外合作办学）、产品设计（中外合作办学）专业招收美术类考生。具体分省分专业招生计划、录取批次、选考科目要求、专业分组等以各省（区、市）高校招生主管部门公布的为准。

2.问：2026年招生专业有新变化吗？

答：2026年我校新增船舶电子电气工程（陆上方向）、机械工程（中外合作办学）、数据科学与大数据技术（中外合作办学）、环境科学（中外合作办学）、产品设计（中外合作办学）5个专业。

船舶电子电气工程（陆上方向）专业面向海洋工程与陆上临港智能装备发展需求，实现船舶电子电气、自动控制、信息技术多学科层次交叉融合，培养具备船舶电气控制、电子信息技术、智能装备运维等核心专业能力，适配船电陆上工科特色的复合型创新人才。毕业生能有效处理船舶及临港陆上电气设备、智能机舱装置的运维、故障诊断与技术管理等工作，可胜任船舶修造企业、港航运维管理、电气自动化工程、海事技术服务、智能装备系统集成等领域的研发、施工、运维、管理等岗位工作。

机械工程（中外合作办学）专业聚焦“智能装备与工程创新”，依托天津理工大学在机械设计与制造领域的学科基础，融合伯恩茅斯大学在机械系统建模、工程仿真和创新设计方面的国际化教学经验，构建理论与实践并重的多层次课程体系。培养方案对接英国工程设计师学会(IED)和机械工程师学会(IMechE)认证标准，涵盖工程力学、机械原理、数字建模与仿真、机电系统、智能制造与工程管理等模块，注重系统设计能力、工程分析能力和综合实践能力的协同培养。教学过程中强调项目导向与实践驱动，设置丰富的课程设计、实验实训和企业实践环节，引导学生通过项目式学习掌握复杂工程问题的分析与解决方法，提升团队协作与工程创新能力。

数据科学与大数据技术（中外合作办学）专业以“数据驱动智能决策”为核心，围绕数据管理、系统开发与智能分析三个层面构建课程体系，强化学生在数据获取、处理、分析与可视化各环节的系统能力，实现从数据理论到产业应用的全链条训练。培养方案对接英国计算机学会(BCS)专业认证标准，课程体系全面覆盖BCS所要求的计算机科学基础、软件工程方法、系统建模与开发、信息安全与伦理以及可持续性等关键领域。强调培养学生在复杂问题求解、系统设计与协同创新方面的综合能力，同时注重提升工程职业素养与团队合作能力，为学生未来在国际数据与IT产业中发展提供坚实保障。

环境科学（中外合作办学）专业依托天津理工大学在环境监测、污染治理与生态规划等方向的教学与科研基础，结合伯恩茅斯大学在海洋生态、资源管理与环境政策等领域的国际化教学经验，构建面向“海陆统筹、绿色发展”的课程体系。课程内容涵盖环境科学基础、环境遥感与地理信息系统(3S技术)、生态修复、资源与环境管理等模块，强化学生在环境监测、污染控制、生态系统管理与可持续发展等方面的综合能力。培养方案对接英国环境科学学会(IES)认证标准，融入ESG理念与环境数据分析方法，注重理论学习与实证研究相结合，鼓励学生聚焦区域与全球生态环境议题，形成系统思维与跨学科问题解决能力。

产品设计（中外合作办学）专业依托天津理工大学产品设计专业作为国家级一流本科专业建设点和天津市产教融合型品牌专业的建设基础，结合伯恩茅斯大学在创意设计、用户体验与可持续创新方面的国际化教学优势，构建“国际标准+本土实践”的双轨培养体系。课程体系引入英国工程设计师学会(IED)认证标准，设置涵盖产品策划、交互设计、可持续设计与生活性产品设计等模块，强化学生的跨文化设计理解与创新实践能力。

3.问：学校在高考综合改革省（区、市）招生专业的选考科目要求是什么？

答：2026年北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏等二十九省（区、市）实行高考综合改革，我校各专业对高中学业水平考试的选考科目要求如下表：

学校在实施高考综合改革省份录取时，执行各省（区、市）公布的改革方案及有关办法。在高考综合改革省（区、市）招生专业的选考科目要求以各省（区、市）公布的为准。

4.问：2026年在实施高考综合改革的省（区、市）分组情况如何？

答：我校在实行“院校专业组”投档模式的省（区、市）的普通本科批次，根据所属学科门类和专业类等情况，将选考科目要求为“物理+化学”的普通类招生专业分为多个专业组。中外合作办学各专业均单独成组，具体分省分专业招生计划以各省（区、市）招生主管部门公布的为准。

专业组进行优化细分后，组内所含专业划分更加明确，提高了考生被心仪专业录取的几率。

5.问：学校进行录取时的依据是什么？

答：学校录取时将依据考生填报的院校志愿，按照考生的投档成绩录取。实行平行志愿投档的省份，学校录取执行所在省份的政策。未实施平行志愿投档的省份，学校录取遵循志愿优先原则，优先录取第一志愿报考我校的考生，当考生所在省份公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于我校招生计划数时，才录取第二志愿报考我校的考生，并以此类推。

6.问：学校专业录取所依据的录取原则是什么？

答：专业录取遵循“分数优先”原则，无专业级差。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到同一投档单位内未录满专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。

投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序规则进行专业录取；没有同分排序规则的，按考生专业志愿顺序录取，若专业志愿顺序相同，依次按语文、数学、外语单科成绩从高到低排序进行专业录取。

加分政策按照教育部有关规定执行。

艺术类考生根据《天津理工大学2026年艺术类专业招生简章》中规定的专业录取原则实施录取。

7.问：实施高考综合改革的省（区、市）如何参考往年的录取信息？

答：考生在参考往年数据时，可以合理参考往年同分/同位次考生去向，同时结合批次控制分数线、考生人数和专业招生计划，根据往年专业录取的同位次对应分数情况折算。考生要在参考历年录取分数、位次的基础上结合本人选考科目、高考成绩和特长、爱好来做合理选择，客观理智地选择院校专业（组）志愿。

8.问：考生体检标准是什么？

答：考生的身体健康要求，依照教育部、原卫生部和中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及人力资源和社会保障部、教育部、原卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》执行。

一、对符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》中第一部分的考生，学校不予录取。

二、我校在本科提前批次招生的航海技术专业、轮机工程专业、船舶电子电气工程专业是培养海船高级船员专门人才的专业，由于工作性质特殊，不适宜女生报考，对考生视力、色觉、身高等有所要求，具体体检标准参照《船员健康检查要求》（GB 30035-2021）执行。

1.航海技术：不适宜女生报考，体检标准参照《船员健康检查要求》（30035-2021）关于海船船长和海船甲板部值班船员的各项健康要求，包括：身高不低于160cm，辨色力正常，双眼裸视力均能达到4.7（0.5）及以上，或双眼裸视力均能达到4.0（0.1）及以上、且矫正视力均能达到4.8（0.6）及以上等。

2.轮机工程：不适宜女生报考，体检标准参照《船员健康检查要求》（30035-2021）关于海船轮机部值班船员的各项健康要求，包括：身高不低于155cm，无红绿色盲，双眼裸视力均能达到4.6（0.4）及以上，或双眼裸视力均能达到4.0（0.1）及以上、且矫正视力均能达到4.6（0.4）及以上等。

3.船舶电子电气工程：不适宜女生报考，体检标准参照《船员健康检查要求》（30035-2021）关于海船其他船员的各项健康要求，包括：身高不低于150cm，无红绿色盲，双眼裸视力均能达到4.6（0.4）及以上，或双眼裸视力均能达到4.0（0.1）及以上、且矫正视力均能达到4.6（0.4）及以上等。

我校在本科普通批次招生的船舶电子电气工程专业为陆上方向，体检标准不参照《船员健康检查要求》执行。

三、若本年度，主管部门对相关政策进行调整，则按新政策执行。

9.问：为什么航海类专业不适宜女生报考？

答：我校航海类专业包括航海技术、轮机工程和船舶电子电气工程3个专业，均为主要培养海船高级船员的应用型专业。学生在通过海船船员适任证书考试后，主要在远洋船舶或沿海船舶上任职高级船员。考虑到海船船员工作的艰苦性、流动性、工作环境和隐私等问题，建议女生在填报志愿时综合行业传统与性别差异、体能要求、职业发展与家庭平衡、船上社交与安全、职业发展性等因素慎重决定。

我校航海类专业属本科提前批次录取的专业，按照学校相关规定，入学后只能在学校提前批次的航海类专业之间申请转专业，不接受跨批次转出申请。

10.问：学校招收小语种考生吗？

答：学校非外语专业（工业工程中外合作办学专业除外）的公共外语课程均为英语，中外合作办学专业（工业工程中外合作办学专业除外）采用中英双语教学，非英语语种考生请慎重填报。

11.问：学校2026年各专业学费标准是多少？

答：本科学年制学费标准：文科类专业（不含外国语言文学类）每生每学年4400元；理工类、外语类专业每生每学年5400元；艺术设计学类专业每生每学年12000元；中外合作办学项目专业：①与加拿大魁北克大学席库提米分校合作动画专业学费每生每学年48000元，②与加拿大魁北克大学席库提米分校合作计算机科学与技术专业学费每生每学年42000元，③与加拿大汤姆逊大学合作工商管理专业学费每生每学年30000元，④与日本大阪产业大学合作工业工程专业学费每生每学年24000元；中外合作办学机构专业：天津理工大学伯恩茅斯学院招生专业（数据科学与大数据技术、环境科学、机械工程、产品设计）学费每生每学年80000元。软件工程专业按照天津市发展和改革委员会批准的示范性软件学院收费标准执行。

预科学年制学费标准：每生每学年3800元。

各专业收费标准详见各省（区、市）招生主管部门公布的招生计划表或学校下发的2026年新生报到须知。

12.问：请介绍一下学校中外合作办学专业的情况？

答：2026年我校有8个中外合作办学专业招收本科生：

（1）计算机科学与技术（中外合作办学）专业：是我校与加拿大魁北克大学席库提米分校（University of Quebec at Chicoutimi, Canada）合作办学专业（批准书编号：MOE12CA2A20040203O），学费标准：42000元/生、年，中方授工学学士学位，外方授应用科学学士学位。

（2）工商管理（中外合作办学）专业：是我校与加拿大汤姆逊大学(Thompson Rivers University, Canada)合作办学专业（批准书编号：MOE12CA2A20020202O），学费标准：30000元/生、年，中方授管理学学士学位，外方授Bachelor of Business Administration (工商管理学士学位)。

本专业有如下两种培养模式：

①四年的时间全部在我校完成本专业的学习。

②在学习期间的高年级阶段，凡成绩达到汤姆逊大学要求并获得加拿大签证者可赴汤姆逊大学学习本专业半年或一年，回国后继续在我校学习，完成学位论文及答辩。

学生完成上述两种模式中的任何一种、并符合我校毕业条件及学位授予条件，将获得我校颁发的毕业证书及学士学位证书。

（3）工业工程（中外合作办学）专业：是我校与日本大阪产业大学（大阪産業大学, Japan）合作办学专业（批准书编号：MOE12JP2A20030204O），学费标准：24000元/生、年，中方授管理学学士学位。

本专业有如下两种培养模式：

①学生全程在我校完成本专业四年学业，达到相关要求者，颁发我校毕业证书及学位证书。

②专业成绩优秀且达到大阪产业大学入学要求的学生，可选择于第六学期赴该校学习1年或2年。选择学习1年的，第八学期返回我校完成后续学业，达到我校相关要求者，颁发我校毕业证书及学位证书；选择学习2年的学生，若同时满足两校全部相关要求，可同时获得我校毕业证书、学位证书及大阪产业大学学位证书。

（4）动画（中外合作办学）专业：是我校与加拿大魁北克大学席库提米分校（University of Quebec at Chicoutimi, Canada）合作办学专业（项目编号：MOE12CA2A20111194N），学费标准：48000元/生、年，中方授艺术学学士学位，外方授Bachelier en Arts Numériques（数码艺术学士学位）。

（5）2026年我校新增一个中外合作办学机构：天津理工大学伯恩茅斯学院（批准书编号：MOE12UKA02DNR20252545N），合作方是英国伯恩茅斯大学（Bournemouth University）。学院开设数据科学与大数据技术（中外合作办学）、机械工程（中外合作办学）、环境科学（中外合作办学）、产品设计（中外合作办学）四个本科专业。四个专业均采用“4+0”培养模式，全部培养过程均在天津理工大学校内完成，学费标准：80000元/生、年。

①数据科学与大数据技术（中外合作办学）专业：中方授工学学士学位，外方授数据科学与人工智能理学荣誉学士学位。

②机械工程（中外合作办学）专业：中方授工学学士学位，外方授机械工程工学荣誉学士学位。

③环境科学（中外合作办学）专业：中方授理学学士学位，外方授环境科学理学荣誉学士学位。

④产品设计（中外合作办学）专业：中方授艺术学学士学位，外方授产品设计理学荣誉学士学位。

13.问：“只招收有专业志愿的考生”是什么意思？

答：我校在部分专业（例如动画（中外合作办学）专业）招生时，明确标注“只招收有专业志愿的考生”，这表示只有填报了该专业志愿，才有被该专业录取的可能，没有填报该专业志愿不会被录取或调剂到该专业。

这既是为了保障录取的准确，更是为了保护考生的利益。未报考该专业的考生不必担心会调剂到以上专业，可以放心选择“服从专业调剂”，同时也提醒考生，愿意报以上专业学习的考生，一定要填写专业志愿，否则不予录取。

14.问：什么是国家专项计划？

答：今年我校继续面向安徽、甘肃、贵州、河南、青海、陕西、云南等省执行国家专项计划103人。此外，还面向新疆南疆地区执行南疆单列招生计划6人。

一般来说，国家专项计划报考学生须同时具备下列三项条件：(1)符合2026年统一高考报名条件；(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

国家专项计划的具体实施细则及分专业招生计划等以各省（区、市）公布的为准。

15.问：什么是地方专项计划？

答：今年我校继续执行天津地方专项计划47人，仅限具有宁河区、武清区、静海区、宝坻区和蓟州区高中三年学籍和天津市户籍制度改革前的农村户籍，并且在宁河区、武清区、静海区、宝坻区和蓟州区报名参加本年度天津市普通高考的考生填报。天津地方专项计划的具体实施细则及分专业招生计划等以天津市公布的为准。

16.问：学校办学历史和规模如何？

答：天津理工大学是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学。学校前身为天津理工学院，于1979年以天津大学理工分校名义开始招收本科生，1981年经国务院批准正式设立。1996年，原天津理工学院与原天津大学分校、天津大学机电分校、天津大学冶金分校三所本科院校合并，组建成新的天津理工学院。经教育部批准，2004年更名为天津理工大学。建校以来，学校紧密结合国家和地方经济社会发展需要，累计培养输送21万余名优秀人才（含继续教育）。70%以上毕业生扎根天津，投身京津冀协同发展、“一带一路”建设，在“新一代信息技术”“高端装备”“新能源”等重点领域、重点行业就业，为国家尖端科学发展和产业结构转型提供人才支持和智力支撑。

学校目前本科以上全日制在校生29198人。现有专业学院18个，还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部等机构。

17.问：学校有几个校区？

答：我校坐落于天津市西青区宾水西道391号，总占地面积159.93万平方米（约合2398.95亩）、建筑面积76.17万平方米。除软件工程专业学生在天津市大学软件学院（天津市西青区宾水西道399号）上学外，其余专业的本科生均在本校区上学。

18.问：学校办学硬件条件、教学基础设施如何？

答：我校建筑面积76.17万平方米，含公共教学楼9栋，各类型教室共计224间，均配备先进的多媒体智能教学设备且语音室、绘图室、学生机房一应俱全。各学院均享受独立空间，同时建有大学生活动中心、体育馆、田径运动场等配套设施。图书馆建筑面积4.6万平方米，纸质藏书222万余册、电子图书103.6万册、电子期刊2.1万种，拥有中外文高水平数据库50余个。

学校建有国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个，天津市实验教学示范中心12个。学校注重科技创新平台建设，现有全国重点实验室、国家级工程实验室、教育部重点实验室等多个国家级实验室平台；此外，学校还建有天津市重点实验室、工程中心、科普基地等市级平台36个。

19.问：学校有哪些特色专业？

我校现有22个国家级一流本科专业建设点：机械工程、测控技术与仪器、材料物理、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、信息安全、化学工程与工艺、工程造价、产品设计、社会工作、应用化学、机械电子工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、通信工程、安全工程、工程管理、工商管理、市场营销、环境工程、动画。

拥有19个天津市一流本科专业建设点：数学与应用数学、材料成型及控制工程、应用物理学、过程装备与控制工程、电子科学与技术、制药工程、工业工程、社会学、日语、功能材料、新能源材料与器件、能源与动力工程、光电信息科学与工程、集成电路设计与集成系统、网络工程、轮机工程、药学、物流管理、环境设计。

拥有17个新工科重点建设专业：材料科学与工程、新能源材料与器件、化学工程与工艺、环境工程、安全工程、机器人工程、智能制造工程、机械工程、能源与动力工程、集成电路设计与集成系统、电气工程及其自动化、人工智能、物联网工程、信息安全、数据科学与大数据技术、航海技术、土木、水利与海洋工程。

获批天津市普通高校产教融合型品牌专业建设点1个：环境工程；获批天津市普通高校产教融合型品牌专业培育点4个：机器人工程、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术、产品设计。

学校坚持“以学生为中心、基于产出导向、持续改进”的工程教育理念，在多个传统优势的工科专业推进工程教育专业认证工作，目前我校的材料成型及控制工程、电子信息工程、机械工程、计算机科学与技术、机械电子工程、自动化、化学工程与工艺、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、安全工程、电气工程及其自动化、环境工程、制药工程、通信工程、信息安全、材料科学与工程16个专业已经通过工程教育专业认证。

20.问：请介绍一下学校在推进教育改革和人才培养上有什么新的举措？

答：学校坚持以育人为中心，面向多学科门类，构建了德智体美劳全面发展的人才培养体系，打牢专业优势特色，着力推动本科人才培养模式创新改革。

（1）调整优化专业布局，打造优质学科体系。学校聚焦国家新技术、新产业、新模式发展需求，积极组织本科专业优化改革，以“新工科”“新文科”建设为契机，先后增设了一批响应国家战略、满足行业需求、适应经济社会发展的新兴专业，2023年至今，增设了土木、水利与海洋工程、应急技术与管理、金融科技、会计学、光电信息材料与器件等专业。

（2）深化产教融合，创新实践育人模式。学校以OBE理念为指导，以产教融合“33333计划”为契机，精准对接产业，加快形成完备的产教融合协同育人培养体系。打造优质实践教学平台，全方位、多层次开展实习实践教学改革；秉承“产教融合、校企共建”理念，多渠道共建共享实习实训基地，深化企业合作互通；广泛聘请企业人员参与毕业论文（设计），实行校企“双导师”制，扎根行业培养人才。

（3）个性化人才培养，推进本科育人创新改革。2024年完成本科培养方案全面修订，系统梳理毕业要求与培养目标、核心课程与毕业要求支撑关系，全面优化课程体系；同时，加快推进辅修专业及微专业建设，通过开设跨学院、跨学科的辅修专业与微专业项目，打通工科、理科、管理、人文、艺术等多学科知识链条，强化学生跨学科思维与复合实践能力，为学生打造个性化成长与多元化发展广阔平台。

（4）依托优势学科，探索拔尖人才培养新路径。学校依托计算机领域基础学科优势，开设计算机科学拔尖学生培养基地班，面向全校选拔优秀学生，汇集校院教学资源，深入开展基于“导师制、小班化、个性化、国际化”的人才培养，着力挖掘和提升拔尖学生的发展潜力与专业能力。依托具有国际领先研究水平的功能晶体研究院、材料科学与工程学院、晶体材料全国重点实验室和功能材料国家级实验教学示范中心开设光电信息材料与器件明理卓越创新班，全程实行本科生导师制，支持学生从大二进入功能晶体研究院和天津市重点实验室开展前沿创新研究，配备国内领先水平的实验条件和配套设施，全面培养学生的创新思维能力和创新实践能力。

（5）拓展国际合作渠道，深化国际化人才培养模式改革。学校同国外多所高校开展校际合作，实施“3+1+1”“3+1+1.5”等联合培养项目，采取分段培养模式，支持优秀学生攻读海外课程直通课程，提升留学层次；同时，积极引进国外优质教育资源，获批设立首个中外合作办学机构——天津理工大学伯恩茅斯学院,学院依托英国伯恩茅斯大学在信息技术、人工智能、创意设计等领域优势，于2026年首批开设数据科学与大数据技术、环境科学、机械工程、产品设计4个本科专业。

21.问：学校是否开设辅修专业、微专业？

答：学校聚焦复合型创新人才培养，构建了“主修专业+辅修专业+微专业”三位一体的本科培养体系，打破传统学科壁垒，大力推进交叉学科建设与专业深度融合。

我校辅修专业学制为3年，学生申请辅修专业与主修专业应分属不同专业大类。完成辅修专业课程学习，且符合辅修结业及学位授予条件者，可获辅修专业证书及辅修学位，辅修专业证书单独发放，辅修学位在主修学士学位证书中予以标注，不单独发放学位证书。2026年学校拟招生的辅修专业有英语、日语、汉语言文学、工商管理、新能源材料与器件、数据科学与大数据技术、药学、智能制造工程、人工智能、机器人工程。

我校微专业由开课单位自主确定招收对象、修读学期，并单独编班组织教学。微专业修读年限一般不超过两学年，学生在本科专业毕业资格审核前取得的微专业结业证书，可冲抵个性化课程模块选修课学分，最高冲抵4学分。目前学校已开设机器人与智能系统、AI+X项目开发、智能光电技术等24个微专业，覆盖智能制造、数字技术、绿色低碳、海洋工程、交叉创新、人文素养等多个前沿与重点领域。

22.问：学生入校后可否转专业？

答：根据《天津理工大学本科生转专业实施办法》中的有关规定，我校一、二、三年级在校学生学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业。其中，三年级学生如已完成拟转入专业培养方案总学分的60%且修完拟转入专业要求的核心课程或专业主干课程，可以申请不降级转专业，否则须降级转专业。

部分专业转专业有限定要求：提前批次专业不接受跨批次转出申请；艺术类专业、中外合作办学专业、我校与其他学校联合培养专业、专科起点本科专业不接受转入、转出申请；按学科大类招生专业不接受本大类内的转入、转出申请；聋人工学院只接收有听力障碍残疾证者转入，不接受转出申请；中外合作办学机构（天津理工大学伯恩茅斯学院）非艺术类专业学生，只限在该机构下设的非艺术类专业内申请。

23.问：学校的学科建设情况如何？

答：化学学科、材料科学学科、工程学科、计算机科学学科、环境与生态学学科进入“ESI全球排名前1%”，材料科学与工程、计算机科学与技术2个学科入围天津市高校顶尖学科培育计划培育建设学科；材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程3个学科入围天津市一流学科；建有网络安全与数据智能等9个天津市高校服务产业特色学科群；建有机器视觉与智能运算等11个天津市特色学科（群）；获批12个天津市重点学科（计算机科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、电子科学与技术、化学工程与技术、控制科学与工程、电气工程、软件工程、机械工程、环境科学与工程、网络空间安全、物理学）

24. 问：学校的科研平台如何？

学校现有全国重点实验室1个（晶体材料全国重点实验室）、国家级工程实验室1个（计算机病毒防治技术）、教育部重点实验室2个（显示材料与光电器件省部共建教育部重点实验室、计算机视觉与系统省部共建教育部重点实验室）、教育部国际合作联合研究实验室1个（材料微结构国际合作联合实验室）、教育部工程研究中心2个（光电器件与通信技术教育部工程研究中心、学习型智能系统教育部工程研究中心）、科技部创新人才培养示范基地1个、国家外专局教育部联合创新引智基地1个、教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地1个，入选国家知识产权试点高校；天津市重点实验室、工程中心、人文社科基地、科普基地、各类智库共36个。这些学科平台和工程中心的建立为天津市实施科教兴市战略做出了重要贡献，促进了天津相关产业的技术进步。

25.问：学校的研究生教育情况如何？

答：我校研究生教育始于80年代，1987年中科院院士徐叙瑢教授团队与中科院长春物理所联合培养凝聚态物理专业硕士、博士研究生，培养过程在我校，由中科院授予学位，采用这种方式共培养了26位博士研究生。1998年，被国务院学位委员会正式批准为硕士学位授予单位。2013年正式批准成为博士学位授予单位。现已形成培养本科、硕士、博士比较完整的高等教育体系，学校的学位与研究生教育步入快速发展的轨道。6个一级学科博士点（材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、电气工程、数学、化学）、2个专业学位博士点（电子信息、能源动力）、1个自主设置交叉学科博士点（低空技术与工程）、22个一级学科硕士点、14个专业学位硕士点、4个一级学科博士后科研流动站（材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、电气工程）。

26.问：学校的师资情况如何？

答：学校师资力量雄厚。现有教职工2094人，其中专任教师1544人，具有博士学位教师1046人，具有高级职称教师810人。拥有中国工程院院士、国家杰青、国家优青、百千万人才工程国家级人选、国家教学名师等国家级领军人才24人，天津市杰出津门学者、天津市特聘教授、天津市特支计划人选、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等省部级人才138人，高水平创新团队19支，为学校发展提供了有力的人才支撑。

27.问：学校本科生国际交流项目情况如何？

答：我校聚焦国际化人才培养战略，以“拓宽全球视野，赋能未来发展”为目标，精心打造多层次本科生国际交流平台，构建起“校际深度交流+短期实践拓展”的立体化培养体系。校际交流与英国、加拿大、新加坡、波兰、韩国等国家多所高校合作，提供学期/学年制交流交换机会，学生可沉浸体验海外教育、修读学分；更与德国、美国、加拿大等国高校签订“3+1+X”合作协议，为学子量身定制国际升学培养路径，连线国际前沿科研资源与知名导师团队，助力学生攀登学术高峰；寒暑假实践项目则创新融合名校课程研修、国际组织实习、跨国企业实地参访等多元模块，全方位提升学生的跨文化沟通能力与全球胜任力。历年来，众多天理学子通过这些项目突破认知边界、锤炼学术与实践技能，在留学深造与职业发展中脱颖而出，为个人成长注入国际化核心竞争力。

28.问：学校对困难生有何政策？

答：为保障家庭经济困难学生顺利入学并完成学业，我校实施了多项资助政策，主要包括：入学绿色通道、协助申请国家助学贷款、提供各级各类奖助学金、勤工助学岗位以及临时性困难补助等。其中，助学金标准为平均3700元/年（三档补助标准分别为4300元/年、3700元/年、3100元/年），全校覆盖率达18%。除直接经济资助外，学校还为家庭经济困难的优秀学生提供学业成长、海外游学、实习就业推荐等发展型资助举措。

29.问：学校在奖励和资助学生完成学业方面有哪些措施？

答：我校在学生奖励和资助方面不断创新方式方法、多措并举，助力大学生完成学业。在奖学金方面设有国家级：国家奖学金（10000元/年）、国家励志奖学金（6000元/年）；天津市级：天津市人民政府奖学金（8000元/年）、天津市王克昌奖学金（单项奖2000元/年，特等奖8000元/年）、天津市海河自强奖学金（单项奖1000元/年，特等奖4000元/年）、天津市创新创业奖学金（单项奖2000元/年，特等奖10000元/年）；校级：明理奖学金（10000元/年）、本本励志奖学金（5000/年）、单项奖学金（1000-2000元/年）、人民奖学金（500-1600元/年）、校园地应征入伍服兵役大学生奖励金（2000元/人）、志愿服务西部奖学金（1000元/人）、优秀毕业生（1000元/人）等奖励荣誉，年均覆盖占比25%以上的学生。激励广大学生刻苦勤奋、勇于进取。其他直接经济资助还设有国家助学金、国家助学贷款、参军入伍学费补偿（国家助学贷款代偿）、基层就业学费补偿（国家助学贷款代偿）、学校临时性困难补助、部分特殊困难学生学费减免、勤工助学等资助项目。在完成基础性资助的同时，学校积极探索实施海外游学实践项目、组建“求实励志班”、实习就业推荐、“雏雁助飞”工程、社会实践等发展型资助，提升学生综合素质。

此外，学校材料科学与工程学院设立星灿奖学金（10000元/人），集成电路科学与工程学院设立灿芯奖学金（1000元/人），电气工程与自动化学院设立柏呈奖学金（2000元/人），计算机科学与工程学院设立“新东方·励学”学习标兵（200-300元/人）、“新东方·励学”学习进步奖（100元/人）等奖项，鼓励学子在各自领域潜心钻研、追求卓越。

30.问：毕业生的去向如何？

答：学校紧密结合国家和地方经济社会发展需要，通过与重点单位战略合作，与用人单位密切互动，积极构建合作关系，不断优化毕业生就业的行业结构和地域分布，有效畅通了毕业生的就业渠道。毕业生就业集中于制造业、信息传输软件和信息技术服务业、科学研究和技术服务业，超过一半毕业生在重点战略新兴产业就业，主要集中在新一代信息技术产业、高端装备制造业、新能源产业。其中就业人数较多的世界500强企业有国家电网有限公司、中国石油天然气集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司、中国华电集团有限公司等；就业人数较多的中国500强企业有京东方科技集团股份有限公司、长城汽车股份有限公司、中国化学工程股份有限公司、福耀玻璃工业集团股份有限公司等。从升学院校类型来看，毕业生升学院校类型主要为理工类院校、综合类院校、师范类院校；国内升学本科毕业生中，五成升入清华大学、浙江大学、复旦大学等“双一流”建设高校；出国（境）深造毕业生中，六成被新加坡国立大学、伦敦大学学院、墨尔本大学等QS世界大学排名前100的高校录取。

31.问：学生的住宿条件如何？

答：本科新生入学将统一入住六人间，在学校总体招生规模保持相对稳定的情况下，新生升入大二前，学校将对宿舍条件进行改善调整。目前，学生宿舍楼内已配备公共浴室、洗衣机、洗鞋机、自助饮水机、自助售货机以及空调、网络等生活保障设施。

此外，伯恩茅斯学院作为教育部批准设立的中外合作办学机构，于2026年首次招生，学院坐落在天津理工大学校内，其学生将独立入住四人间。